Środowe zajęcia w szkole, to działania projektowe dotyczące „burzy mózgów” i dyskusji na temat inkluzywności, tolerancji i akceptacji To próba „wczucia się” w rolę osoby, która nie jest akceptowana, a następnie znalezienie sposobu, jak taką sytuacją rozwiązać. Środa to też czas, który służył do poruszenia tematu różnorodności. Czy bardziej nas łączy czy dzieli, czy jest ? ma w sobie wartość? czy może być przeszkodą? Zgodnie stwierdziliśmy, że różnorodność wnosi świeży powiew w codzienne życie. Dyskusję oparliśmy na postrzeganiu sztuki, a następnie na chwilę zamieniliśmy się w artystów tworząc odwzorowania sztuki nowoczesnej. Efekty były zdumiewające

Natomiast Julia Lidke przygotowała i poprowadziła zajęcia w grupach na temat jak młodzież rozumie pojęcie Inkluzywności i co powinno się zmienić, abyśmy my oraz szkoły i kraje były bardziej inkluzywne